王懒汉IP属地:广东·潮州 发布于32分钟前
德国人 第一季比(bi)如“我是秦俑修复师——学修兵马俑(yong)”“我是秦俑发型师——学编秦发髻(ji)”等活动,所涉及的文化知识较为浅显易懂,参(can)与感、趣味性强,深受小朋友喜(xi)爱。 “学写秦(🐗)小篆”“精品自秦出——透过3D识(🖕)(shi)车(che)轮”等活动比较适合中学生(🍙),针对(🌋)大学生的活动则多以(⏸)专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富(🔎)而(🛬)珍贵的文物教育资源,这是博物馆开展‘寓(⛷)教于乐’活动所独有的优(you)势。 挖掘和利用院藏(🎈)特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性(🎎)和专业性相平衡,让参与者在潜移(yi)默化中(zhong)增(♈)加文化认同感、(⬜)增强文化自信。