楚潆IP属地:江西·上饶 发布于52分钟前
我们离婚了2伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅(jin)在师(🏋)徒之间口传(👼)心授(🤸)的传承模式显得单一,社会力(😸)量尤(🎊)其(😧)是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课(🚈)堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非(fei)遗研究基地、开展非遗(🧀)研培项(🌕)目、开(kai)设非遗(yi)选(xuan)修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺(🕋)融入艺术课程和学前教育体系(xi),让学生在青(qing)少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物(wu)见生活”理念已成为非遗传承发(fa)展的(de)共识。